小學一年級語文上冊8、zhchshr 教學設計(部編版) - 下載本文

二、zh ch sh r和單韻母組成的音節

(一)老師叫學生說一下標調規則和音節分類:

有a不放過,沒ɑ找o、e,i、u并列標在后,單個韻母別放過。 說說音節分類:自成音節,兩拼音節,三拼音節,整體認讀音節 (二)zh ch sh r和單韻母組成的音節練習

1、看圖老師演示分析朗讀聲母zh ch sh r和韻母相拼成音節

(1)例如:老師舉例演示分析朗讀音節:zh---ɑ→zhɑ 老師左手拿一個卡片zh,右手拿一個卡片a,把z往a旁邊推,碰在一起,拼讀音節方法是:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。兩拼音節,輕聲 (2)shuǒ,三拼音節,三聲

zh ch sh r可以和很多韻母拼在一起,我們看一些。

2、板書:zh---ɑ→zhɑ ch---ɑ→chɑ sh---ɑ→shɑ r---e→re zhe zhu zhuo che chu chuo she shu shuo ru ruo zhā chá shǎ zhà zhū chú shǔ chù zhē ché shě shè ruō chuó shuǒ zhuò rǔ ruò 3、分析音節:幾拼音節?幾聲? 例如:chuó(三拼音節,二聲) 就這樣一個一個分析完所有音節。 三、朗讀練習 1、指導看書讀。

指導看書:這節課,我們學習的內容在書上什么地方? 看書,指著讀。 2、一課一領讀.

3、學生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——學生自己讀三遍 四、zh ch sh r及音節鞏固

摘果子游戲,老師把音節卡片掛在一棵樹上,學生認識哪一個,就把哪一個摘下來。

五、課文升華 考一考你:填一填

ch---( )→chɑ ( )---u---o→zhuo

sh---ě→( ) sh---u---( )→suǒ ( )--u--ó→ruó c--u--ò→( ) 六、小結

這節課,我們學習了以下內容 zh ch sh r和單韻母組成的音節、 七、下節課我們做什么? 下節課我我們將學習生字和兒歌。

第四課時

一、復習檢查

玩捉人游戲:游戲規則:老師把拼音卡片帖在黑板上,然后老師叫一個學生說一個拼音,這個學生叫一個學生去找,找對了,這個學生給他鼓鼓掌,找不對,這個學生告訴他怎么念。

二、課件出示或者圖片出示本課的插圖 老師叫學生講一講都有什么? 三、學習生字 (一)初讀課文 1、聽老師讀。

2、你自己讀讀看。請學生自己小聲的讀一遍,注意自己讀自己的呦,不要齊讀。 3、一邊讀一邊圈出本課的生字。 (二)學習生字

1、哪一位同學可以試著看拼音讀一下本課的生字。 zhuō zhǐ cā zhuō zi zhé zhǐ 桌 紙 擦 桌 子 折 紙

2、分析生字:一個一個生字分析:看生字拼音是幾拼音節,什么偏旁部首,什么結構,怎樣組詞。多音字,反義詞。例如

學習生字桌:音節:三拼音節,偏旁:木字旁,結構:上下結構,請同學組詞,最少說三個詞,可以一起說,也可以找學生說。 3、就這樣一個一個學完本課生字。 (三)我書中的組詞

請學生圈出本課中的生字組詞

如果本課有現成的組詞,就直接圈出來,如果本課的生字沒有現成的組詞,可以寫一個,以備以后忘了組詞可以隨時翻看。 四、朗讀生字

(一)帶拼音朗讀生字

1、學生齊讀:說出音節,偏旁,結構,組詞。每一個字組三個詞語 2、學生領讀:一課一領讀。 (二)去掉拼音朗讀生字(我會讀)

齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——學生自讀三遍——開火車讀。

五、游戲:找朋友游戲

老師說出漢字,一個學生找出這個生字和這個生字的拼音,然后拼讀。 六、學習兒歌

(一)學生先讀紅色標出的音節 (二)老師領讀兒歌 (三)分析兒歌 (四)朗讀兒歌

學生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀 (五)接力朗讀

六個人一小組,進行接力朗讀。 七、小結

1、這節課我們認識了生字。 2、學習了兒歌。





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